【每日一练】2019年教师资格证考试(9月29日)

时间:2019-09-29 责任编辑:yangguang

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1。“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科,其中心是( )。

A。孝的教育

B.礼乐的教育

C.书的教育

D。御的教育

2.家访是传统而有效的沟通手段,也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”,其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,家长对教师反映的情况持何种态度,教师又该如何应对。下列应对行为中,不正确的一项是( )。

A.家访主要以报喜为主,多说优点、长处,在短处中找长处

B.肯定了家长的付出,提醒家长今后要注意的方面

C.家长和教师是同盟军,只要是家长批评学生的地方,老师都要进一步指责

D.放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议

3.让学生在教师的指导下,发现、研究、分析、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )特点。

A。自主学习

B。探究学习

C.分析学习

D。接受学习

4.相对而言,对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是( )。

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.隐形课程

5。学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持( )。

A.直接经验与间接经验相结合

B。教师主导作用与学生主体作用相结合

C。掌握知识与发展智力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

6。在教育教学过程中,要求教师要因材施教,这说明学生的身心发展具有()

A.稳定性

B.差异性

C.阶段性

D.顺序性

7.张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并进行深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()

A.教育实践的研究者

B。学生发展的促进者

C。学生与社会的中介

D。学生发展的指导者

8.下列选项不属于师德规范的是()

A。爱国守法

B。舍己救人

C.终身学习

D.爱岗敬业

9.应试教育和素质教育的本质区别是()

A。是否面向全体学生

B。是否促进学生个性发展

C。能否培养学生的创新精神和实践能力

D.是否能提高学生的成绩

10。我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种()

A.私人职业

B.从属职业

C.专门职业

D。附加职业







【参考答案解析】

1.B【解析】西周的学校实行“六艺”教育,所谓六艺是指礼、乐、射、御、书、数,其中礼、乐是核心。

2.C【解析】对于家长指出学生身上的不足之处,教师要客观分析。若情况不实,则要做好家长的思想工作,消除误解;若情况属实,则要和家长一起找出帮助学生改进的方法,而不是“搭家长的腔”,对学生提出更为严厉的批评。

3.B【解析】让学生在教师的指导下,发现、研究、分析、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是探究学习的特点。

4.B【解析】经验课程也称活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机,主张通过一系列的由学生自己组织的活动,使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。

5.D【解析】学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,表明在教学过程中要遵循传授知识与思想品德教育相结合的规律。不能认为学生学习了知识以后,思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响,必须通过启发、激励,使学生对所学知识产生积极的态度,教学的教育性才得以实现。

6.B【解析】根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,使每个学生都能得到最大的发展。

7。A【解析】教师具有“研究者”角色。教师的研究,不仅是对科学知识的研究,更有对教育对象即学生的研究,对教师和学生交往的研究等。题干中张老师的行为属于对学生的研究。

8。B【解析】略。

9.C【解析】能否培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。

10.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三条对教师的概念做了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门职业。


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