2020年教师资格考试:背教育心理学问答题(五)

来源:招教网 时间:2020-11-02 15:24:49 责任编辑:yangguang

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16。 班主任怎样建立和培养良好的班集体? (1)确立班集体的发展目标;(2)建立班集体的对伍;(3)建立班集体的正常秩序(4)组织形式多样的教育活动(5)培养正确的舆论和良好的班风。

17。 道德两难指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。

18。 耶克斯-多德森定律(简称倒U曲线。)

19. 学习动机的激发(一)创设问题情境,实施启发式教学(二)根据作业难度,恰当控制动机水平(三)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩(四)正确指导结果归因,促使学生继续努力。

20. 知识直观的类型有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。

21。 教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在 动力功能、调节功能、评价功能。

22。 教师语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为 对话语言、朗读语言、独白语言

义务教育教学计划的基本特征是:强制性、普遍性、基础性

义务性规则的表述词是:不得、应当、须

24论述:怎样培养创造性

创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。特征:流畅性、变通性、独创性。

影响创造性的因素:环境、智力、个性 (1)创设有利于创造产生的适宜环境 A创设宽松的心理环境B给学生留有充分选择的余地C改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造 A 保护好奇心 B解除个体对答错问题的恐惧心理C鼓励独立性和创新精神D重视非逻辑思维能力 E给学生提供具有创造性的榜样(3)开设培养创造型的课程,教授创造性思维策略 A发散思维训练 B推测与假设训练C自我设计训练D头脑风暴训练



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